En alldeles ny artikel är publicerad som förmedlar kunskap om tidsuppfattning, tidshantering och autonomi hos ungdomar med ADHD, Intellektuell funktionsnedsättning och med typisk utveckling. Läs gärna artikeln: Time-Processing, Daily Time Management, and Autonomy in School-Age Children with ADHD Compared to Typically Developing Children and Children with Intellectual Disabilities—Different Patterns | MDPI
Wennberg, B., Kjellberg, A., Gustafsson, P. A., Almqvist, L., & Janeslätt, G. (2026). Time-Processing, Daily Time Management and Autonomy in School-Age Children with ADHD Compared to Typically Developing Children and Children with Intellectual Disabilities – Different Patterns. CHILDREN.